Concurs adreçat als horts ecològics escolars

Aquest curs escolar els centres educatius us podeu presentar a 2 concursos, tots dos relacionats amb l'hort ecològic escolar:

El V Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica s'adreça a tots els centres d'educació infantil, primària, secundària, batxillerat, educació professional, educació especial i llar d'infants de Catalunya, amb l'objectiu de reconèixer i incentivar els projectes i línies de treball que aquests realitzen en la promoció del coneixement de l'agricultura i l'alimentació ecològiques i de les seves implicacions socials i ambientals, tant a nivell dels propis alumnes, com de la comunitat educativa en general.

Com a novetat d’aquesta edició, el termini de presentació serà de l’1 de juny al 15 de juliol del 2017. D’aquesta manera es podran presentar projectes o experiències pedagògiques que s’hagin desenvolupat al llarg del curs escolar 2016-2017.

El premi enguany també incorpora una varietat més àmplia de propostes, ja que podran optar-hi qualsevol tipus de projecte, experiència o material de promoció de l’agricultura i l’alimentació ecològica.

El Premi està impulsat pels Departaments de Territori i Sostenibilitat, d’Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació i d'Ensenyament amb la col·laboració de l’Associació Vida Sana i la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya (XESC).

Més informació i convocatòria 2017

IV edició del Premi d’Horts educatius ecològics, agricultura social que convoca l’Associació Vida Sana i la Fundació Triodos. 

Heu desenvolupat durant el curs 2016-2017 un projecte o una experiència relacionat amb l’hort escolar ecològic? Dons aprofiteu per participar en aquest concurs estatal!!

El concurs té quatre categories de premis. En Aquí  trobareu les bases del concurs, així com un model de memòria i el full d’inscripció full d’inscripció

El termini de presentació del projecte va del 01/06/2017 al 15/07/2017

Més informació i convocatòria 2017

Animeu-vos a participar..!!!!

Alumnat del Prat participa en projecte de caixes niu als parcs

Al llarg dels darrers mesos, l'alumnat de l'Institut Les Salines han construït caixes niu i les ha penjat al Parc Nou, per tal d'afavorir la nidificació de diferents espècies d'aus.

La setmana passada en van fer el seguiment, per saber si estaven ocupats i no.

Més informació

Si voleu fer veure fotografies de la jornada, cliqueu aquí.

Les superheroines del Nostra Senyora del Mar

L’escola Nostra Senyora del Mar ha creat la figura del superheroi i superheronia, amb la finalitat de reforçar la conscienciació de l’alumnat vers actituds  ambientalment responsables.

Prèviament, han organitzat un concurs per escollir l’eslogan i la vestimenta d’aquest personatge, i han estat els “fulles verdes” ( els delegats verds) els encarregats de confeccionar la vestimenta, reutilitzant diversos materials.

Setmanalment, els alumnes de 3er de primària trien el seu superheroi / superheroina, que anirà classe per classe, tant de primària com de secundària, a donar consells sobre sostenibilitat. Tot l’alumnat espera amb il·lusió l’arribada del consell setmanal...!!!!

Si voleu veure algunes fotos, visiteu el bloc de l’escolaNostra Senyora del Mar

El projecte del Servei Comunitari als espais naturals

Aquest curs s'ha iniciat el projecte de Servei Comunitari amb 2 instituts del Prat ( Nostra Senyora del Mar i Ribera BAixa), recollint l'eperiències del projecte Alumnes gestors territori, iniciat fa ja més de 6 anys.

Un total de 13 alumnes de 3er d'ESO estan realitzant tasques de gestió i manteniment als espais naturals, entre els mesos de març i abril.

Més informació.

Si voleu consultar la ftixa del projecte Servei Comunitari, cliqueu aqui.

Per veure les fotos de projecte, cliqueu aquí.

Creació d'un relat sobre el Delta

L'alumnat de 4rt de primària de l'Escola Josep Tarradellas han après a construir un conte i a il.lustrar-lo amb la col.laboració d'un escriptura i un il.lustrador,  i partint de la visita de descoberta que van fer a la pineda Can Camins.

En voleu saber més? cliqueu aquí.

Veure fotos

Observades 20 espècies d'aus aquàtiques al cens d'aus

Dimecres 8  de febrer vam fer la 8è edició del cens d'aus hivernants a Cal Tet, activitat inclosa dins el projecte Alumnes Gestors del Territori, que implusa l'Ajuntament del Prat i compta amb el suport del Consorci del Delta del Llobregat.
La participació ha estat molt similar a la delcurs passat, amb un total de 41 alumnes de secundària, com a representants dels delegats verds del seus centres.

En Ferran López ( tècnic del Consorci del Delta de Llobregat) va fer la presentació inicial  per explicar les utilitats i la metodologia dels cens d'aus. A continuació, organtizats en 3 grups, ens vam dirigir al diferents punts d'observació ( aiguat de Cal Tet, aguait de Sabogal i pantalla de Cal Nani) per poder fer el contatge de determinades espècies d'aus aquàtiques.
A més de quantificar les espècies objecte d'estudi, també vam pendre nota d'altres espècies obervades, com ara l'agró blanc, corb marí gros o les fredalugues. 

Aquí teniu el resum de les observacions fetes, on es pot observar que la gran majoria de les espècies observades estaven a l'aguait de Sabogal

Si comparem les aquestes dades amb les dels 3 cursos passats ( veure comparativa cens aus 2015-2016-2017), podem conclure que enguany s'han contablitat gaire bé el mateix nombre d'espècies de fa dos cursos, i el número d'individus observats s'ha recuperat respecte el curs passat, arribant a valors similars al dels 2015.

Tal i com javam comentar el curs passat, es manté la disminució continuada d'ocells aquàtics any rera any, de manera que el gener de 2014 es van censar uns 1.000 ocells menys que el gener del 2010, és a dir, un 20% menys en 5 anys.  I l'espècie que més ha acusat aquesta disminució ha estat l'ànec collverd ( Anas platyrrynchos), que ha passat de ser l'espècie més abundant a l'hivern a ocupar la tercera posició.
Podeu consultar les dades censos d'hivernants dels darrers 5 anys clicant aquí.

Moltes gràcies, un any més, per la vostra col.laboració.

L'hort del Maragall

Aquest mes de gener el infants d'educació infantil de l'escola Joan Maragall han fet la collita de les verdures d'hivern, que tenen en 3 taules de cultiu.

Per aquesta tasca van comptar amb el suport d'alguns mares i pares de l'alumnat i van guadir d'una jornada plegats.



Si voleu veure les fotos cliqueu aquí

L'ecoauditoria energètica al Mare de Deu del Carme

El curs passat, l'alumnat d'ESO de l'escola Mare de Déu del Carme va realitzar una auditoria energètica de l'edifici escolar, per tal de conèixer el seu comsum i proposar mesures correctores.

Voleu saber en què va consistir l'experiència? Aquí teniu el video que us ho explica.



Més informació.

Els ecoladrillos de l'escola Jaume Balmes

L'alumant de l'escola ha construit un banc amb ECOLADRILLOS.

I aquest sí que és una bona notcícia, per 4 raons:

1.Perquè hem aconseguit un banc nou on asseure'ns al pati de l'escola

2.Perquè el curs passat ens vam esforçar molt en ajuntar 73 ecoladrillos plens! Per si no ho sabeu encara, un ecoladrillo és una ampolla de plàstic plena de residus plàstics nets i ficats a presió, que serveix per construir cases, escoles i tot el que volguem…

3.Perquè tots els alumnes van aprendre a construir una edificació de veritat fent de paletes!

4.I la més important: perquè hem ajudat al planeta terra contra la greu contaminació mundial dels plàstics! La construcció d’aquest “ECOBANC” ha estat una victòria pel medi ambient, però la batalla contra la contaminació continua, així que endavant perquè ja sabeu que…

ELS PETITS CANVIS SÓN PODEROSOS!!!

Nou web d'ESenRED i la CONFINT

La red estatal ESCUELAS hacia la SOSTENIBILIDAD en RED (ESenRED) estrena nou web, amb l'objectiu de visibilitzar la tasca que fan totes les xarxes locals adherides i difondre un dels principals projectes que impulsa: la CONFINT.
En nou web encara està construcció, així que hi ha apartat que encara no estan actius.



La CONFINT són les sigles de la Conferència Internacional de Joves: Cuidem el planeta, una experìencia participativa que va sorgir a Brasil el 2009 i que pretén que els joves renovin la seva responsablitat amb la sostenibilitat.
Just aquesta setmana, del 16 al 19 de novembre, s'està celebrant la III Confint Estatal a Logroño, on es trobaran 120 alumnes de secundària, 46 professors/es i 23 tècnics i educadors/es ambientals de 9 comunitats autònomes, per debatre i buscar solucions a diferents problemàtiques ambientals.

Animeu-vos a donar-li un cop d'ull a aquest projecte..!!!!

L'hort del Pepa Colomer a punt.....

Aquest mes d’octubre  l’alumnat de l’escola Pepa Colomer han plantat cols, enciam, julivert i cibulets, planter de tardor que donaran collita en uns mesos.

Abans de la plantació ha calgut fer tasques de manteniment, arranjament i revisió dels sistemes de reg, gràcies al suport de l’Ajuntament.

En conjunt, els espais verds escolars, situats a escoles bressol, escoles i instituts de la ciutat, sumen uns 800 m2. N'hi ha de diferents tipus: jardins de planta aromàtica mediterrània, horts a terra i en jardineres de productes de temporada, jardins verticals, hotels d’insectes, basses amb arbreda de ribera que reprodueixen un hàbitat aquàtic del delta del Llobregat, etc. 

Un bon laboratori per investigar la biodiversitat del nostre entorn.

Fotos de la plantació del Pepa Colomer

Més informació

Transformant els patis....

Construcció Hotel d'insectes a l'escola Galileu Galilei

Aquests darrers cursos moltes  de les escoles del Prat, tant escoles bressol com centres de primària especialment, esteu portant a terme projectes molt interessants de transformació del pati, entenent aquest com un espai de lleure educatiu que cal cuidar i aprofitar.

Us donem 8 idees que caldria tenir en compte alhora de tirar endavant la remodelació del nostre pati, extretes de l'article "Com fer més natural el nostre pati" de Fundesplai.

1.  Diferents tipus de terra i textures
2.  Desnivells i elements d'equilibri
3.  Amagatall, cabanes i tunels vegetals
4.  Arbres i plantes
5. Racons de joc simbòlic
6. Elemetns per afavori la fauna.
7. Sorrals creatius
8. Jocs pintats a terra

I tot això, sempre tenint en compte que la participació de tota la comunitat educativa en les diferents fases d'aquest projecte pot esdevenir molt enriquidora i engresdora, ajudant a millorar el clima escolar.

Teniu ganes de saber-ne més i conèixer les experiències d'altres centres escolars??:

- Com fer més natural el nostre pati" de Fundesplai.: al final de l'article trobareu un llistat de webs i documents amb recursos per  conèixer més a fons els aspectes més teòrica del projecte.

- Experiències d'altres centres: trobareu videos i fotografies que recullen com s'han transformat els patis de diferents centres escolar.

Certàmen "Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica"

Aquest premi s'adreça a tots els centres d’educació infantil, primària, secundària, batxillerat, educació professional, educació especial i llar d’infants de Catalunya, amb l'objectiu de reconèixer i incentivar els projectes i línies de treball que aquests realitzen en la promoció del coneixement de l’agricultura i l’alimentació ecològiques i de les seves implicacions socials i ambientals, tant a nivell dels propis alumnes, com de la comunitat educativa en general.

La convocatòria 2016 està oberta! El termini de presentació finalitza el dimarts 31 de maig de 2016, a les 14:00 hores.

S’atorgaran fins a un màxim de tres premis:

1)    Primer premi consistent en un guardó d'autor i 1.250 €.

2)    Segon premi consistent en un guardó d'autor i 1.000 €.

3)    Tercer premi consistent en un guardó d'autor i 750 €.

La dotació econòmica del premi haurà d’anar destinada a donar continuïtat a les actuacions objecte d’aquest premi.

Més informació

Les Escoles del Prat estalvien un 20% d'energia

El 5 de març es va celebrar el Dia Mundial de l’Eficiència Energètica, un bon moment per donar a conèixer els resultats del programa municipal d’estalvi energètic "Meitat per a tu i meitat per a mi", en el que han participat totes les escoles del Prat de llobregat, per segon any consecutiu.

Els bons hàbits de consum han generat, l'any 2015, un estalvi d'energia del 19,7% (en algunes escoles s'ha arribat al 30%), que equivalent al consum de 211 famílies de 4 membres i, en diners, a 46.255 €. La meitat d'aquests diners ha revertit directament en les escoles.

Aquesta reducció del consum s’ha aconseguit aplicant bons hàbits com apagar els llums quan se surt de l’aula, tancar l’ordinador quan no es fa servir, activar el mode repòs a fotocopiadores i impressores o instal·lar temporitzadors a les màquines de vènding, entre altres. 

El Prat és l'únic municipi català on aquest programa s'aplica a totes les escoles de la ciutat (13 de primària, una d’educació especial i una d’adults) i és també l'únic on les escoles reben la seva part d'estalvi en diners reals, i no en inversions o programes predeterminats per l'Ajuntament. 

Per això i per l'èxit en l'estalvi, L'Oficina de Canvi Climàtic de la Generalitat ha destacat en el seu web l'èxit de l'estalvi energètic assolit per les escoles del Prat. 

També s'han fet resó de la nostra experiència la Diputació de Barcelona i properament l'ICAEN (Institut Català de l'Energia).

Moltes felicitats per la feina feta...!!

Cens d'aus a cal Tet

Dimarts 24 de febrer vam fer la 7è edició del cens d'aus hivernants a Cal Tet, activitat inclosa dins el projecte Alumnes Gestors del Territori, que implusa l'Ajuntament del Prat i compta amb el suport del Consorci del Delta del Llobregat.
Aquest any la participació ha estat superior a la del curs passat, amb un total de 42 alumnes de secundària, com a representants dels delegats verds del seus centres.

En Nèstor Urios ( tècnic del Consorci del Delta de Llobregat) va fer la presentació inicial  per explicar les utilitats i la metodologia dels cens d'aus. A continuació, organtizats en 3 grups, ens vam dirigir al diferents punts d'observació ( aiguat de Cal Tet, aguait de Sabogal i pantalla mirador de les 4 hores) per poder fer el contatge de determinades espècies d'aus aquàtiques.

Aquí teniu el resum de les observacions fetes.

Si comparem les aquestes dades amb les dels 2 cursos passats ( veure resum dades cens aus 2014-2015), podem conclure que enguany s'han contablitat gaire bé el mateix nombre d'espècies que el curs passat, tot i que el número d'individus observats  és força inferior al del 2015 i més similar al 2014.

Com a dada rellevant comentar que, tal i com ens ha explicat el Nèstor, s'observa un disminució continuada d'ocells aquàtics any rera any, de manera que el gener de 2014 es van censar uns 1.000 ocells menys que el gener del 2010, és a dir, un 20% menys en 5 anys.  I l'espècie que més ha acusat aquesta disminució ha estat l'ànec collverd ( Anas platyrrynchos), que ha passat de ser l'espècie més abundant a l'hivern a ocupar la tercera posició.
Podeu consultar les dades censos d'hivernants dels darrers 5 anys clicant aquí.

I sembla que el cens d'enguany, on tal sols s'ha observat una parella de collverds, confirma aquesta tendència.

Aquí podeu veure algunes fotos de la jornada. Moltes gràcies a tothom per la vostra col.aboració!

Instruments amb elements reutilitzats a EEBB la Granota

L’escola bressol la Granota va iniciar el curs 2010-11 un projecte musical, que ha quedat incorporar en la programació de l’escola pels bons resultats obtinguts.

Fins ara, els objectius treballats amb aquest  projecte estaven enterament vinculats a l’àrea de llenguatge musical, com ara: 

• Distingir entre so/soroll i silenci
• Identificar les característiques sonores de diferents objectes i materials. 
• Descobrir l’efecte de la seva acció en els objectes i entre diferents objectes.
• Gaudir de la música de la possibilitat de generar ritmes i sons.

Aquest curs, però , amb la idea d’anar estenent els principis de la  sostenibilitat en totes les esferes el centre, han apostat per incorporar elements reutilitzats i d’ús quotidià com a instruments musicals, tot implicant a les famílies en el procés, dotant-les de recursos i elements traslladables a l’àmbit familiar. 

Bioconstrucció al Ribera Baixa II

El projecte de bioconstrucció d’una aula-viver a l’hort a l’institut Ribera Baixa II ha estat una iniciativa que ha sorgit dels propis alumnes del PFI de Jardineria i on s'hi ha involucrat tant el PFI de Pintura com d'altres cicles formatius del centre. La direcció del centre ha estat indispensable a l'hora de recolzar, treballar i animar a fer realitat aquest projecte.
Els objectius  de l'activitat són diversos, entre els que destacaríem:

• Construir un espai propi per part de l'alumnat amb el seu esforç i les seves mans.
• Donar a conèixer tècniques constructives no agressives amb el medi, que permet introduir conceptes com: sostenibilitat, estalvi i eficiència d'energia, ús de recursos propers i assequibles, ..
• Dotar al centre d'un nou espai que exemplifiqui el  seu compromís per la sostenibilitat en el marc de l’adhesió a la xarxa Al prat escoles més sostenibles.

Per a construir aquest aquesta aula-viver, ens hem proposat de treballar amb pocs materials: palla, fusta, i morter de calç amb terra (del  propi hort) i fusta amb vidre per a les finestres.
Per al sostre, que serà un sostre verd, es farà servir un substrat lleuger, elaborat pels propis alumnes. Un "mulch" amb escorça de pi triturada i  lamina de polietilè per a impermeabilitzar i per acabar , llavors de gramínies i sedum per a la coberta verda.

El projecte va començar a finals de novembre de 2015 a l'aula amb l'alumnat de PFI de  Jardineria, amb el dissenys previ i l’elecció dels materials. Actualment ja estan les parets alçades i l'estructura del sostre verd enllestida i confien en tenir-ho tot enllestit a mitjans de març.

Algunes fotos que il·lustren el procés. Podeu veure totes les fotos clicant aquí

Construcció dels fonaments

Els primers mòduls de les parets a taller.

Rebossant amb morter de calç, fang i palla

Aixecant les primeres parets.

 

Comencem amb el sostre

El nou espai verd de l'Escola Charles Darwin

Aquest curs, els infants de P4 i P5 de l’escola Charles Darwin disposen un petit hortet propi, en un lloc arrecerat i solejat molt a prop de l’espai verd enjardinat de plantes aromàtiques.
Amb l’objectiu d’apropar als infants el món de les plantes, la seva cura i el seu creixement; un cop per setmana els infants passen per l’hort per fer diferents tasques, tant d’observació de les espècies plantades com altres tasques de manteniment, com ara regar, treure les fulles seques acumulades,...

El primer trimestre del curs han realitzat totes aquestes activitats:

• Omplir  de terra nova la caixa de l’hort. 
• Salvar una tomaquera i uns espinacs que restaven de les últimes plantacions.
• Plantar cebes i pèsols. 
• Observació del creixement i floració de la tomaquera i de la pesolera.
• Observació del naixement dels primers tomàquets i dels pèsols. 
• Recol·lecció de les cebes i els espinacs.

Els alumnes 6è del Bernat Metge ens expliquen com s’organitzen.

Aquest curs a l'escola Bernat Metge estem treballant un projecte sobre sostenibilitat i una de les activitats preferides és l'assemblea .

Ens trobem dos o tres representants de cada classe amb professors i la cap d'estudis. Al primer trimestre vam escollir un president i una secretària que ara són els responsables de convocar i recollir les propostes. Parlem de molts temes que ens interessen i un dels que més ens agraden és el projecte del medi ambient. 

A la primera assemblea vam acordar aquestes 10 accions:

1.Recordar d’apagar els llums en sortir de l 'aula.
2.Controlar que les aixetes sempre quedin tancades.
3.No malgastar l 'aigua de la font.
4.Fer servir correctament els contenidors de reciclar.
5.Minimitzar el paper d 'alumini.
6.Reutilitzar el paper per les dues cares i  fer servir el mínim de fotocòpies.
7.Que els tècnics mediambientals ajudin a fer-ho bé als companys, i sobretot als nens petits.
8.Que el pati i les classes sempre quedin nets.
9.Difondre entre les famílies l’hàbit de reciclar i les accions per l’estalvi energètic.
10.Cada trimestre enviar als pares un resum de les nostres actuacions.

Aqui teniu unes imatges que il.lustren la feina feta!!!

Estalvi energètic a l'Institut Baldiri Guilera

Aquest curs 2015-16 volem donar una empenta a l’estalvi energètic, endegant petites accions que contribueixin a reduir el consum d’electricitat al centre així com evitar el malbaratament de la calefacció.

Durant aquest primer trimestre hem instal·lat a totes les pissarres digitals i projectors de les aules endolls amb interruptors. D’aquesta manera pretenem evitar que els aparells es quedin en mode stand-by mentre no s’estan fent servir. Els professors que tenen classe a última hora a les aules i els delegats verds de cada classe són els responsables de desconectar-los.

Als passadissos i zones de pas només estan en funcionament el 50 % dels fluorescents, alhora que s’estan substituint per alternatives de baix consum, a mesura que finalitza la seva vida útil.

A més, els delegats verds i vetllen per a que les finestres no quedin obertes i així evitar l’augment de la despesa en calefacció. I entre tots procurem que els llums dels espais que no estan ocupats quedin apagats.

A més, els delegats verds  vetllen per a que les finestres no quedin obertes i així evitar l’augment de la despesa en calefacció. I entre tots procurem que els llums dels espais que no estan ocupats quedin apagats.

D'aquesta manera, entre l'aplicació de mesures tecnològiques i el canvi d'hàbits personals i col.lectius,  esperem aconseguir una disminució de la petjada ecològica del nostre centre.